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2021年9月24日海南365bet手机版下载安装苹果系统招聘考试试题及答案解析

2021-09-24 09:54:59| 来源: 点击量: 8

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2021年9月24日海南365bet手机版下载安装苹果系统招聘考试试题及答案解析

考试试题

1.365bet手机版下载安装苹果系统有权对教育行政部门的工作提出意见或建议,这是《365bet手机版下载安装苹果系统法》规定的365bet手机版下载安装苹果系统权利中的( )。(单选)

A.教育教学权

B.指导评价权

C.民主管理权

D.科学研究权

2.管仲说:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。反映了教育的( )性。(单选)

A.科学性

B.艺术性

C.长期性

D.示范性

365bet手机版下载安装苹果系统3.学生思思平时在学习和生活中较为自卑,当受到批评时,他会马上找借口逃避责任,他总是渴望得到他人的帮助与认可,在某次和班主任的交谈中,思思坦言他自己非常缺乏自信和乐观的心态,害怕失败,害怕失去已有的东西。作为思思的老师,你可以用( )对其进行劝诫。(单选)

A.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

365bet手机版下载安装苹果系统B.天生我材必有用,千金散尽还复来

C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

D.世事浮云何足问,不如高卧且加餐

365bet手机版下载安装苹果系统4.某节课上,吴老师正在讲授雷锋精神的学习和传承,小明同学当场反问道:“老师,现在我们不需要雷锋精神,他早过时了。”此时,吴老师最有效的处理方式是( )。(单选)

A.首先肯定质疑,并以此为题展开讨论

365bet手机版下载安装苹果系统B.斥责学生质疑老师的权威

365bet手机版下载安装苹果系统C.忽视学生的质疑,照常上课

D.针对质疑进行反驳

5.新课改的出现,促使我们对365bet手机版下载安装苹果系统在教育、教学中的角色扮演进行重新审视,下列最符合新课改对365bet手机版下载安装苹果系统角色扮演提出的新要求的是( )。(单选)

A.学生的管理者

B.学生的知心者

365bet手机版下载安装苹果系统C.学生学习的知识传授者

D.学生学习的促进者

答案解析

1.【答案】C。中公教育解析:本题考查的是365bet手机版下载安装苹果系统的权利。《中华人民共和国365bet手机版下载安装苹果系统法》第二章第7条规定以下365bet手机版下载安装苹果系统权利:教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬权、民主管理权、进修培训权。

选项A,教育教学权,是指365bet手机版下载安装苹果系统享有进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验的权利。

365bet手机版下载安装苹果系统选项B,指导评价权,是指365bet手机版下载安装苹果系统享有指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩的权利。

选项C,民主管理权,是指365bet手机版下载安装苹果系统对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理的权利。

365bet手机版下载安装苹果系统选项D,科学研究权,是指365bet手机版下载安装苹果系统享有从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见的权利。

根据题干表述,365bet手机版下载安装苹果系统对教育行政部门提出意见或建议的权利,属于365bet手机版下载安装苹果系统的民主管理权。故本题选择C选项。

365bet手机版下载安装苹果系统2.【答案】C。中公教育解析:本题考查的是365bet手机版下载安装苹果系统劳动的特点。365bet手机版下载安装苹果系统劳动的特点包括:(1)劳动任务的综合性。(2)复杂性和创造性。(3)连续性和广延性。(4)长期性和间接性。(5)主体性和示范性。(6)劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。

365bet手机版下载安装苹果系统选项A,365bet手机版下载安装苹果系统劳动的复杂性,体现在一方面,教育任务的多样性。365bet手机版下载安装苹果系统不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能,发展学生的智力、培养能力,还要培养学生一定的思想品德,促进学生的身心健康。其中,传授科学文化知识和训练学生技能,可反映教育的科学性。

365bet手机版下载安装苹果系统选项B,365bet手机版下载安装苹果系统劳动对象的差异性,要求365bet手机版下载安装苹果系统要灵活地针对每个学生的特点,对他们提出不同的要求,采用不同的教育教学方法,以及在面对意外情况,能及时采取合理、有效的措施解决问题,也体现了艺术性。

365bet手机版下载安装苹果系统选项C,长期性指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。

365bet手机版下载安装苹果系统选项D,示范性指365bet手机版下载安装苹果系统的言行举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。

365bet手机版下载安装苹果系统综上所述,题干中“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”意为:“一年完成的不如种粮食,十年完成的不如种树,一辈子完成的不如培育人才”,体现了培养人才周期长,故本题选择C选项。

365bet手机版下载安装苹果系统3.【答案】B。中公教育解析:本题考查的是对古语的理解。

365bet手机版下载安装苹果系统选项A,宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的,梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。寓意没有经过痛苦的千锤百炼,美好的幸福,美好的品质不会轻易的来到。

选项B,每个人只要生下来就必有用处,黄金千两一挥而尽还能够再来。寓意人需要有自信乐观的心态。题干中,思思缺乏自信、乐观的心态,老师使用B项说法可以帮助思思提升信心。

选项C,春蚕一直到死都在吐丝,蜡烛烧成灰才停止滴泪。寓意无私奉献的精神和高尚品质。

选项D,世事就像浮云一样来去匆匆不值得关心,不如自己把持身体颐养天年。

365bet手机版下载安装苹果系统选项A、C、D均与题意不符,排除。故本题选B。

4.【答案】A。中公教育解析:本题考查的是教育机智。教育机智指365bet手机版下载安装苹果系统能够根据学生新的特别是意外的情况迅速而正确地作出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

365bet手机版下载安装苹果系统选项A,肯定质疑并展开讨论,利于良好师生关系的建立,同时可以因势利导,调动学生学习的积极性。

选项B、C、D,均忽视了学生的主体地位,会打击学生思考的积极性,阻碍学生的学习。排除。

故本题选A。

5.【答案】D。中公教育解析:本题考查365bet手机版下载安装苹果系统的职业角色。

365bet手机版下载安装苹果系统选项A,学生的管理者。365bet手机版下载安装苹果系统作为教育教学工作的具体实施者,除了开展正常的教育工作,还应对学生在学校的整个学习活动进行组织管理,包括课堂的管理、班级的管理、集体活动的管理等。

365bet手机版下载安装苹果系统选项B,学生的知心者。365bet手机版下载安装苹果系统在学习、生活、人生等多方面给予学生更多指导和鼓励,与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福,促进学生身心的健康发展。

选项C,学生学习的知识传授者。365bet手机版下载安装苹果系统作为知识的传授者的角色由来已久,365bet手机版下载安装苹果系统向学生传播正确的思想、道德和科学的知识是365bet手机版下载安装苹果系统最原始最基本的角色。

选项D,学生学习的促进者。这是新课改对365bet手机版下载安装苹果系统角色扮演的新要求。新课改呈现出一些新的特点,必将促使我们对365bet手机版下载安装苹果系统在教育、教学中的角色扮演进行重新审视,同时在职业道德方面对365bet手机版下载安装苹果系统提出新要求。365bet手机版下载安装苹果系统要从过去仅作为知识传授者这一角色中解放出来,把重心转移到提高学生的学习能力上,成为学生学习的促进者。

题干中强调新课改对365bet手机版下载安装苹果系统角色扮演提出的新要求,应为学生学习的促进者,ABC均不符合题意,故选D。

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